برأيي سلسلة مفتاح العربية أفضل سلسلة تعليميّة من حيث تمام المهارات وترابط المواضيع فهي وفّرت على المعلم عناء البحث لإكمال مادته التعليمية وإغنائها وتخديمها الالكتروني الجيد سمح للمعلم أن يلتفت للأنشطة التعليمية. كما أن هذا التخديم الالكتروني جذّاب للطالب لمحاكاته لغة العصر. وفي نصوص المستوى المتوسط الأوسط والأعلى جاءت النصوص حاملة في طيّاتها عبقا تربويّا قيميّا غالبا ما يكون له أثر طيّبٌ في نفس الطالب.
برأيي سلسلة مفتاح العربية أفضل سلسلة تعليميّة من حيث تمام المهارات وترابط المواضيع فهي وفّرت على المعلم عناء البحث لإكمال مادته التعليمية وإغنائها وتخديمها الالكتروني الجيد سمح للمعلم أن يلتفت للأنشطة التعليمية. كما أن هذا التخديم الالكتروني جذّاب للطالب لمحاكاته لغة العصر. وفي نصوص المستوى المتوسط الأوسط والأعلى جاءت النصوص حاملة في طيّاتها عبقا تربويّا قيميّا غالبا ما يكون له أثر طيّبٌ في نفس الطالب.
تعليم العربية يقوم على أسس ثلاثة: المعلم والطالب والمنهج (الكتاب) ومنذ سنين طويلة كنا نتعب غاية التعب في تحضير درس العربية لغير الناطقين بها، لأن السلاسل الموجودة ليست متكاملة من حيث المفردات أو المنهجية أو الموضوعات، حتى المتون تكون فقيرة والمواضيع غير مناسبة جافة لا تخدم الهدف.. وقد وصل الحال بنا أن أحضرنا كتب العربية المدرسية المخصصة للعرب لنصور منها بعض المتون لتلافي النقص وخدمة الهدف. حتى أطلتْ علينا سلسلة المفتاح.. بثوب يتهادى جمالاً وكمالا وغنىً.. فالمهارات متكاملة والمواضيع شاملة مرتبة ترتيباً منهجياً.. وصار المحتوى مناسباً لحصة الدرس فلا حاجة لدعم الدرس بأي ورقة خارجية. وبعد دعم السلسلة الكترونياً بنظام تفاعلي صار الدرس متنوعاً بهياً بدون ملل وجعل الدرس سهلاً ميسراً معيناً للطالب والمعلم.. أنصحُ كل معلم بهذا المجال أن يبدأ في سلسلة المفتاح فوراً ويتلافى نقصان المنهج ويريح نفسه وطالبه ويدخل في عالم الاحتراف والجمالية..
